일반기술

인터넷 문제 출제기

교사가 인터넷을 통해서 문제를 출제하고 학생 역시 인터넷을 통하여 문제를 풀이하며 풀이 결과 역시 인터넷을 통해서 분석하여 학습 자료로 활용할 수 있는 최첨단 문제 풀이 학습 시스템입니다.사용환경 및 시스템 기능인터넷이 접속된 모든 환경에서 문제 출제, 평가, 풀이 결과 분석이 가능합니다. 이는 학내 네트워크에서만 활용하는 것도 가능하며 학내 네트워크가 구축된 경우에도 웹 브라우저만을 사용하여 어느 교실의 컴퓨터에서도 출제, 풀이, 학습 분석이 가능합니다. 시나리오다음과 같은 시나리오가 가능합니다.김 선생님은 이번 주 삼각함수의 진도를 나가면서 이에 관련된 문제 출제를 일요일에 집에서 인터넷을 접속하여 출제를 합니다. 물론 문제가 완성되지 않거나 수정할 부분이 생기면 학교의 사무실에 있는 컴퓨터를 통하여도 작업이 가능합니다. 문제를 올리고 풀이 날자를 지정해 두면 학생들은 지정된 시간에 자신의 집에서 인터넷을 통하여 시험을 보거나, 또는 학교의 컴퓨터실에서 동시에 모여서 각각의 컴퓨터로 시험을 볼 수 있습니다. 학생 개인별로 각 문제를 반복 풀이한 회수와 점수 시간을 확인할 수 있으므로, 김 선생님은 일정 시간 후에 학생의 시험 결과를 인터넷을 통하여 조회하고 학생의 점수별로 출력하여 학생들에게 돌려주고, 어느 학생이 어느 문제를 몇 분을 소요하여 풀었는지 등을 분석하여 그 학생이 취약한 부분의 보완 학습할 부분을 지적해 주거나, 전체 학생이 평균적으로 힘들게 푼 문제를 찾아서 보충 설명을 할 수 있습니다. 또 부적절하거나 오류가 있는 문제를 골라내어 문제를 수정하는데 사용할 수 있습니다. 특수 기능문제 출제 방식은 특허 등록이 되어있으며, 공식형, 논리형, 매칭형, 순서형, OX형, 괄호 넣기형 등의 6가지 출제 방식으로 각각을 등록할 수 있습니다. 공식형은 문제의 풀이가 공식을 이용하는 경우에 답을 구하는 공식과정을 출제 과정에 집어넣음으로서 하나의 문제가 여러 형태로 출력 가능하도록 되어있습니다. "가령 3+4 는 얼마인가" 라는 문제는 앞의 3과 뒤의 4를 변수로 지정하여 이곳에 임의의 숫자가 생성될 수 있도록 출제 가능합니다. 논리형의 경우는 "빨간색과 파란색을 섞으면" 과 같은 문제로서 앞의 빨간색과 뒤의 파란색의 경우 수를 집어넣어서 조합으로 답이 생성되는 논리를 미리 지정하면 마찬가지로 하나의 문제로서 여러 가지의 문제를 생성할 수 있습니다. 매칭형은 짝짓기, 순서형은 연대순으로 나열하기 등으로 사용되며 이들도 또한 문제 생성 시 순서 및 배열이 달리되어 학습자가 생각을 하여야 풀 수 있도록 구성되어 있습니다적용 분야음성과 이미지를 삽입할 수 있으므로, 수학, 사회, 과학, 어학, 미술, 음악의 모든 분야에 광범위하게 적용될 수 있으며 작은 문제 항목으로 질 높은 문제를 구성하는 것이 가능하고, 인터넷을 통하여 접속이 가능하므로 동일 과목을 여러 선생님들이 동시 구축을 하게 되면 더 좋은 교육효과를 볼 수 있습니다.