일반기술

시차자막

본 창안은 동영상물의 자막처리방식에 관한 것으로, 백년 가까이 자막처리방식에 있어서 정답 인양 정형화, 도식화되어온 <동시자막>의 인식효과 면에 있어서의 부적절성, 비효율성을 제거, 극복, 개선하여 [시청실감도] 및 [외국어학습효과]를 제고할 수 있는 방법을 모색한 것이다.이는, 기성인의 경우 수십 년간 수백 편에서 많게는 수천편의 외화를 시청 감상하였을 터이지만 이를 통하여 외국어에 대한 이해구사능력이 향상되었다는 예는 찾아보기 어렵다는 현실인식을 바탕으로 발상의 전환에서 비롯된 것이다.<동시자막>은 지각인식원리상 다음과 같은 문제를 원천적으로 지니고 있음을 확인할 수 있다. 즉,* 스토리이해를 위해 시각이 자막에 집중하는 한, [말: 원어대사]을 명확히 들을 수 없다. -<귀머거리 식 인식방법>-* 시각의 초점이 자막에 맞추어져 있는 한, 동화상 중 가장 중요한 부분인 [대사가 진행되는 장면]을 또렷이 볼 수 없다. -<장님 식 인식방법>-* 자막을 읽는 순간에 대사가 지나가 버려, 원어대사를 따라 말해 볼 수가 없다. -<벙어리 식 인식방법>- 우리뿐 아니라 지구촌의 모든 나라에서 80여 년간 이러한 방식이 당연한 것으로 고정관념화되어 그 틀을 벗어나지 못하였다. <동시자막>은 다음과 같은 지극히 당연하고 옳은 것 같은 단순한 생각에 그 바탕을 두고 있다.“말의 뜻은 말과 동시에 알아야한다.”그러나 이는 자국어나 이미 익숙해있는 언어인 경우에만 해당되는 것이다.바로 이점을 간과함에 따라 위 인식 상 문제점을 태생적으로 지니고 있는 자막처리 방식이 <동시자막>인 것이다.[자막을 읽는데 필요한 시간만큼의 시차를 두고 해당대사의 직 전후에 자막을 표시]하는 [시차자막]은 이와 같은 <동시자막>의 지각인식효과 면에서의 비합리성과 비효율성을 제거, 극복할 뿐 아니라 모든 동영상물을 보다 생생하고 깊이 있는 [실감시청]이 가능하게 함과 아울러 적극적인 학습의지나 추가적인 노력 없이도 [외국어에 대한 이해 구사력]이 자연스럽게 저절로 향상되는 놀라운 성과를 누구나 스스로 체험, 확인하게 된다.이러한 실질적인 효용성은 지구촌이 된 오늘날의 국제화시대에 있어서 모든 나라에 공히 적용될 필요성과 의미가 적지 않을 것이다.-첨부 [시차자막]개요 참조.[시차자막의 지각인식원리 및 과정] 요약하면 다음과 같다. -外畵의 [한글 前자막]표시의 경우-* 근소한 시간차이로 대사직전 자막을 먼저 읽고 뜻을 알고(문자를 통한 시각인식), * 직후에 대사를 듣게 되므로, 원어대사에 담긴 감정 억양의 변화까지 명확히 느끼며 듣게 된다.(귀가 열림: 시차로 인한 청각인식 확보), * 동시에 [대사가 진행되는 순간의 장면]을 배우의 표정 입놀림까지 놓치지 않고 볼 수 있게 됨에 따라 더욱 생생하고 인상 깊은 [실감시청]이 가능하게 되고, (대사장면을 통한 시각인식)-이는 [기억강도]에 상당한 영향을 미치게 된다.(기억강도 강화로 인한 학습효과 제고)-* 이어서 입을 열어 원어를 듣고 따라 말해볼 수 있게 된다. (입이 열림: 발음억양 확인)-자신의 말소리로 그 의미와 발음을 재삼 확인하게 되는 것이다.- 순간적이지만 이러한 시각, 청각 상 다중의 일련의 지각인식과정이 상호 유기적인 작용으로 함께 이루어지는 것이다. 이 모두가 <동시자막>에서는 기대조차 할 수 없는 중요한 차이점이다.[한글 後자막] 및 [邦畵의 原語時差자막]의 인식원리 및 효과 또한 마찬가지로 <동시자막>에서는 가능치 않은 차별적인 결과로 나타난다. -후술 -그 지각인식원리를 비유하자면,A. 한 그릇에, 동시에 세 그릇 량의 물(1.시각을 통한 문자인식+2.청각을 통한 대사청취+3.시각을 통해 대사장면을 봄)을 담는 방식이라면, -1(자막)에 지각과 인식의 초점을 맞추는 한, 2와 3을 동시에 명확히 듣고 보는 것은 불가능 하다.-B. 짧은 순간이지만, 그릇을 일시 비워줌(시차를 둠)으로써 세 그릇의 물을 모두 담을 수 있게(인식)하는 방식인 것이다. -순간적이나마 1(자막)을 먼저 읽었다면, 2(대사를 정확히 들음)와 3(장면을 명확히 봄)은 동시에 가능하기 때문이다.-한편의 영화를 통해 2,000문장 전후에서 이와 같은 지각인식상의 차이가 지속되는 것이다.수십 년간 수백 수천편의 영화를 보아온 오늘날 기성인의 외국어에 대한 이해구사능력의 현주소는 A의 결과로 이미 확인된 것이며,반면, 자라는 세대를 비롯하여 이제부터 새로운 방식으로 모든 동영상물을 시청 감상하는 세대들의 미래의 모습을 짐작키는 어렵지 않을 것이다.